ตั้งแต่เดือนกันยายนฉันกำลัง "สอน" นักเรียนอายุ 16 ปีที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค Asperger's Syndrome เป็นรายบุคคล ฉันยังไม่เห็นเขาเลย ตั้งแต่ฉันเริ่มกลับบ้านเพื่อเรียนหนังสือเด็กชายก็ยังไม่ออกจากห้องน้ำ เขาขังไว้ที่นั่นก่อนเข้าเรียนออกไปตามที่แม่ของเขาบอกทันทีที่ครูคนสุดท้ายออกไป เรา (ครูและติวเตอร์) พยายามให้เขาเดือนกันยายนปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่เราทิ้งใบงานที่เขาทำงานกับแม่ของเขาเราพยายามกระตุ้นให้เขาออกไปข้างนอกโดยจัดระเบียบการทำงานในคอมพิวเตอร์เราต้องการส่งงานนำเสนอทางอีเมล - เขาเปลี่ยนที่อยู่อีเมล แม่ไม่สามารถให้เขาจากไปและเราก็ไม่ได้เช่นกัน การไปเยี่ยมบ้านของเขาแต่ละครั้งจบลงด้วยการรับรองผ่านประตูห้องน้ำว่าครั้งต่อไปเขาจะออกมาอย่างแน่นอน เรารู้ดีว่าควรกำหนดกฎเกณฑ์ที่เรียบง่ายชัดเจนและเป็นที่ยอมรับกับเขา แต่สำหรับเราแล้วแม่ไม่เต็มใจที่จะให้ความร่วมมือ เธอเชื่อว่าความพยายามใด ๆ ที่จะให้คำแนะนำเธอและเตือนเธอถึงผลที่ตามมาของพฤติกรรมของเธอที่มีต่อลูกชายของเธอถือเป็นการวิพากษ์วิจารณ์และกล่าวโทษเธอเนื่องจากความเจ็บป่วยของเด็ก พวกเราทำอะไรได้บ้าง? ฉันจะพาเขาออกไปจากห้องน้ำนี้ได้อย่างไร
สวัสดี,
1. ประการแรกสิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจให้ดีว่าความยากลำบากที่สุดของเด็กชายในปัจจุบันคืออะไรไม่ว่าจะเป็นความกลัวที่จะพบเจอกับสถานการณ์ใหม่หรือการที่แม่ของเด็กชายขาดระเบียบวินัยที่ปลอดภัยและสม่ำเสมอ
2. หากปัญหาเกี่ยวข้องกับความกลัวสถานการณ์ใหม่กลยุทธ์ด้านความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมจะมีประโยชน์เช่นการเปิดรับสถานการณ์ใหม่อย่างค่อยเป็นค่อยไปนั่นคือแม่และลูกชายสามารถสร้างตารางลำดับชั้นของสถานการณ์ที่เขาจะยอมรับได้โดยเริ่มจากการติดต่อทางอีเมล และจบลงด้วยการประชุมในสถานที่ที่เขาคิดว่าปลอดภัยที่สุดในบ้าน (ยกเว้นห้องน้ำและพื้นที่ปิด)
3. หากปัญหาคือการขาดความต้องการที่สม่ำเสมอจากเด็กฉันขอแนะนำให้คุณพูดคุยกับแม่เกี่ยวกับความจริงที่ว่าเนื่องจากเธอไม่สามารถช่วยเด็กในการทำงานเป็นรายบุคคลได้เธอจึงควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญทันทีเนื่องจากมีข้อเสนอความช่วยเหลือที่กว้างขึ้นสำหรับเด็กเช่นโรงเรียนอนุบาลและ โรงเรียนใหม่ที่เหมาะกับความต้องการของพวกเขา ถ้าอย่างนั้นมันก็คุ้มค่าที่จะทำให้แม่รู้ว่าวิธีการทั้งหมดที่เป็นไปได้ในส่วนของคุณได้หมดลงแล้วและการที่เธอจะขอความช่วยเหลือยังคง
หากแม่ "อ่อนแอ" และไม่มีประสิทธิภาพในการหาวิธีบำบัดให้ลูกก็ควรช่วยเธอในเรื่องนี้หรือหาคนที่จะแนะนำเธอต่อไป
4. บางทีสัญชาตญาณของคุณเกี่ยวกับการขาดทักษะของแม่ในความต้องการที่สม่ำเสมออาจทำให้แนวโน้มความวิตกกังวลของเด็กชายคงอยู่ได้ แต่ก็ควรที่จะแสดงความเข้าใจกับแม่เพราะเธอดูแลเด็กที่ยากลำบากมาก โปรดหลีกเลี่ยงการตัดสินที่รุนแรงและชี้ให้เห็นโอกาสใหม่ ๆ ด้วยความอ่อนโยนและความเข้าใจ โปรดพยายามเพิ่มความหวังไม่ใช่ตัดสิน สำหรับพ่อแม่หลายคนที่เลี้ยงลูกโดยไม่มีพัฒนาการที่ผิดปกติการแนะนำวินัยที่สม่ำเสมอมักเป็นเรื่องยาก จะเกิดอะไรขึ้นก็ต่อเมื่อเด็กกลัวโลกรอบข้างและตามกฎแล้วพฤติกรรมของเขายากและเข้มงวดมาก
ในความคิดของฉันการช่วยเหลือเด็กเช่นนี้ถือเป็นความท้าทายและความยากลำบากมากมายที่พ่อแม่ควรแสวงหาและใช้ความช่วยเหลือจากทีมนักบำบัดไม่ใช่แค่โรงเรียน รัฐให้การสนับสนุนการบำบัดจำนวนมากเป็นจำนวนมากเนื่องจากปัญหาของเด็กเหล่านี้เป็นเรื่องยากและเกินความสามารถของผู้ปกครองนักการศึกษาและครู
5. การรวมระเบียบวินัยเข้ากับการเปิดรับความวิตกกังวลและการข้ามพฤติกรรมที่เข้มงวดเป็นความท้าทายที่ยากลำบากซึ่งต้องอาศัยทีมผู้เชี่ยวชาญ โปรดหลีกเลี่ยงการตำหนิผู้ปกครองหรือระบบโรงเรียน ในความคิดของฉันควรขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญของนักบำบัดด้วย ฉันขอแนะนำ Synapsis Foundation ข้อเสนอของความช่วยเหลือผ่านศูนย์ Synapsis หรือศูนย์ Sotis พวกเขาพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกทั่วประเทศ มีจำนวนมากในวอร์ซอ พวกเขามีข้อเสนอที่อัปเดตอยู่ตลอดเวลาตามรายงานทางวิทยาศาสตร์ของโลก มูลนิธิ Synapsis ยังให้คำปรึกษาทางกฎหมายจิตวิทยาและจิตเวชส่วนบุคคล
6. คุณแม่ควรรีบดำเนินการให้เร็วที่สุด เวลาที่ผ่านไปเป็นอันตรายต่อเด็กอย่างมาก การฟื้นฟูโดยผู้เชี่ยวชาญควรดำเนินการโดยเร็วที่สุดจากนั้นการพยากรณ์โรคจะดีขึ้นมาก
โปรดขอความช่วยเหลือและการสนับสนุนด้านการรักษาโดยเร็วที่สุด
โปรดจำไว้ว่าคำตอบของผู้เชี่ยวชาญของเราเป็นข้อมูลและจะไม่แทนที่การไปพบแพทย์
บาร์บาร่า Kosmalaหัวหน้าคลินิกจิตบำบัดและการพัฒนาส่วนบุคคล "Empathy" นักจิตวิทยานักจิตบำบัดที่ได้รับการรับรองและได้รับการรับรอง http://poradnia-empatia.pl
