จนถึงอายุเจ็ดขวบเรายังไม่รู้วิธีแบ่งปัน

อังคาร 18 ธันวาคม, 2012- เด็กเห็นแก่ตัวโดยธรรมชาติ? สำหรับนักวิจัยชาวสวิสกลุ่มหนึ่งคำตอบคือ 'ไม่มีทาง' สำหรับผู้ที่รับใช้สปริงเจ็ดหรือแปดตัวแล้ว กำกับโดยอาจารย์ Michael Tomasello และ Felix Warneken จากมหาวิทยาลัยซูริค (สวิตเซอร์แลนด์) นักวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาการทดลองกับเด็กนักเรียนอายุ 3-8 ปีซึ่งแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ต้องการความเท่าเทียมกันระหว่างพวกเขา

ไม่มีอะไรดีไปกว่าหนึ่งในรางวัลที่เป็นที่ปรารถนามากที่สุดสารพัดที่มีรสชาติอร่อยเพื่อดูว่าคนรุ่นใหม่เต็มใจที่จะแบ่งปันสิ่งที่เสียหาย Tomasello และ Warneken หัวหน้างานคิดเหมือนกันเมื่อพัฒนาวิธีการศึกษา เด็กทั้งหมด 229 คน (หญิง 127 คนและเด็กชาย 102 คน) ได้รับเกมสวมบทบาทสามเกมซึ่งเด็กที่ชนะของแต่ละทีมต้องเลือกระหว่างการแบ่งปันขนมกับผู้เล่นคนอื่นหรืออยู่กับรางวัลทั้งหมดด้วยตัวเอง

การทดสอบครั้งแรกที่เด็ก ๆ เข้าร่วมประเมิน 'พฤติกรรมเพื่อสังคม' ของพวกเขาซึ่งเป็นแนวคิดที่นักจิตวิทยาใช้เพื่ออ้างถึงการกระทำโดยสมัครใจทั้งหมดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ประโยชน์แก่บุคคลอื่น ในระยะแรกผู้ชนะที่นำเสนอด้วยขนมต้องเลือกระหว่างการ จำกัด รางวัลให้กับตัวเองหรือให้ประโยชน์แก่เด็กคนอื่นด้วยการทำแบบอื่นโดยไม่ต้องแบ่งปันอะไรเลยทำให้ลดจำนวนลง ตามที่นักวิทยาศาสตร์ชาวสวิสสังเกตเห็นการกระทำที่เห็นแก่ผู้อื่นเกิดขึ้นตลอดการทดสอบไม่ว่าจะเพื่อผลประโยชน์ของทีมหรือเพื่อผลที่สมดุลกับฝ่ายตรงข้าม

อย่างไรก็ตามการตัดสินใจทวีความรุนแรงมากขึ้นในช่วงที่สองของเกม 'การทดสอบความอิจฉา' เนื่องจากมีผู้ให้บัพติศมาเป็นผู้ให้บัพติศมา ในที่นี้เด็ก ๆ เผชิญกับภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของการกระจายขนมหวานในสัดส่วนที่เหมือนกันหนึ่งสำหรับแต่ละกลุ่มหรือเป็นประโยชน์ต่อคู่แข่งด้วยหน่วยอีกหนึ่ง แม้ว่าอาจดูเหมือนว่าเด็กน้อยจะไม่ยอมแพ้ขนมอีกต่อไปนั่นคือพวกเขาจะเลือกตัวเลือกแรก 50% ของพวกเขาเลือกที่สองเพื่อสร้างสมดุลให้สมดุลและตรงกับคะแนนของทั้งสองทีม

'การทดสอบแบบคาสต์' ให้ผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดสำหรับผู้เขียนการศึกษาเนื่องจากในระยะที่สามผู้ชนะของเกมนี้เลือกระหว่างนักการทูตหนึ่งถึงหนึ่งและหนึ่งถึงสองคนเป็นศูนย์ "เทคนิคนี้บอกเป็นนัยว่าการบริจาคหน่วยหนึ่งให้ฝ่ายตรงข้ามหมายถึงการลบมันออกจากตัวทำเครื่องหมายด้วยตัวเอง" ในขณะที่แผนการศึกษา

78% ของเด็กอายุระหว่างเจ็ดถึงแปดปีเลือกใช้ตัวเลือกที่คุ้มค่าที่สุด (แจกจ่ายการรักษาสำหรับแต่ละกลุ่ม) ในการทดสอบทั้งหมด ฟันหวานซึ่งเป็นเด็กเล็กอายุระหว่างสามถึงสี่ปีแสดงให้เห็นถึงสัญชาตญาณในการทดสอบของแต่ละบุคคลมากที่สุดเนื่องจากมีเพียง 8.7% เลือกที่จะแจกจ่ายสารพัดกับคู่ของพวกเขา ครึ่งหนึ่งเด็กนักเรียนระหว่างห้าถึงหกปีแสดงผลลัพธ์ที่ผิดปกติมากที่สุดโดยจับคู่ทางเลือกที่เห็นแก่ตัวมากที่สุดกับความเท่าเทียมกันมากที่สุด

ความแตกต่างระหว่างเพศ

นักวิจัยที่มหาวิทยาลัยซูริคสรุปว่าพัฒนาการทางสังคมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเด็กเกิดขึ้นหลังจากอายุเจ็ดขวบเมื่อสัญชาตญาณความเห็นแก่ตัวที่แสดงโดยไพรเมตในการทดลองก่อนหน้าดูเหมือนจะเบี่ยงเบนเพื่อประโยชน์ของความรู้สึกเป็นเจ้าของ ถึงกลุ่ม การเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญโดยผู้เชี่ยวชาญระบุถึงความเป็นกลางความร่วมมือและการเห็นแก่ผู้อื่นเป็นบรรทัดฐานทั่วไป

อย่างไรก็ตามการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสาร 'ธรรมชาติ' แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างในพฤติกรรมของเด็กที่มีเพศต่างกัน โดยทั่วไปแล้วเด็กผู้ชายจะมีพฤติกรรมเห็นแก่ตัวมากกว่าผู้หญิงและตัดสินใจกระจายความรู้เกี่ยวกับเด็กชายที่ได้รับผลประโยชน์มากกว่าเด็กผู้หญิง "เราสังเกตเห็นความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในการกระทำของการแบ่งปันระหว่างอายุและเป็นของเด็กไปสู่ความสัมพันธ์แบบเดียวกัน" เอกสารพิจารณา "และสิ่งเหล่านี้เพิ่มขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา" ด้วยเหตุผลนี้ข้อมูลชี้ให้เห็นว่าเด็ก ๆ พัฒนาความรู้สึกในท้องถิ่นของพวกเขาในขณะที่กำหนดตัวเองเป็นบุคคลทางสังคม

นอกจากนี้การศึกษาของสวิสทำให้งบประมาณที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กตามขนาดของหน่วยครอบครัวเนื่องจากมีเด็กเพียง 28% ที่มีแนวโน้มที่จะแบ่งปันขนมหวานแม้ว่าแนวโน้มนี้จะลดลง กับอายุ

ที่มา: