การพูดติดอ่างเป็นโรคที่สามารถรักษาให้หายได้

การพูดติดอ่างเป็นโรคที่สามารถและควรได้รับการรักษา การพูดติดขัดเป็นอุปสรรคต่อการสื่อสารและการติดต่อระหว่างบุคคล ที่น่าสนใจคือผู้เชี่ยวชาญเห็นความเชื่อมโยงระหว่างการพูดติดอ่างและการถนัดซ้ายในเด็ก

การพูดติดอ่างเช่นเดียวกับความผิดปกติของการพูดอื่น ๆ อาจทำให้เกิดความโดดเดี่ยวในกลุ่มและขัดขวางการศึกษาและการพัฒนาอาชีพ มากกว่า 80 เปอร์เซ็นต์ คนที่พูดติดอ่างเป็นผู้ชาย ที่น่าสนใจการเป็นตัวแทนของทั้งสองเพศมีความคล้ายคลึงกันในกลุ่มเด็กอายุ 2-3 ขวบที่พูดไม่คล่อง แต่ในโรงเรียนประถมการพูดติดอ่างนั้นพบได้บ่อยในเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงถึง 4 เท่า

การพูดติดอ่าง - มาจากไหนและแสดงออกอย่างไร

การพูดติดอ่างมักเริ่มในวัยเด็กระหว่างอายุ 3 ถึง 6 ขวบในช่วงพัฒนาการพูด (การพูดติดอ่างของเด็กปฐมวัย) จากนั้นจะพัฒนาในช่วงวัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่ (การพูดติดอ่างขั้นสูง) อย่างไรก็ตามมีรูปแบบของการพูดติดอ่างที่ได้มาซึ่งเกิดจากการเปลี่ยนแปลงทางระบบประสาทหรือการบาดเจ็บทางจิตใจ การพูดติดอ่างที่ได้มาสามารถพัฒนาได้ทุกวัยและอาจผิดปกติในหลักสูตร
การพูดติดอ่างไม่ได้รับการถ่ายทอดทางพันธุกรรมมากนักเนื่องจากการถ่ายทอดทางพันธุกรรมระบบประสาทที่บกพร่องจะถูกส่งต่อไปยังเราบางครั้งทำให้เกิดความอ่อนแอต่อความผิดปกติ อย่างไรก็ตามเป็นความจริงที่ว่าหากผู้ปกครองอย่างน้อยหนึ่งคนมีความผิดปกติในการพูดความเสี่ยงของเด็กที่จะพูดติดอ่างจะเพิ่มขึ้นอย่างมากโดยไม่คำนึงถึงเพศ คาดว่าสิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับความแตกต่างในโครงสร้างของคอร์ปัสแคลโลซัมซึ่งเป็นส่วนเชื่อมโยงระหว่างซีกของสมอง ในผู้หญิงมีการพัฒนามากขึ้นซึ่งช่วยให้สามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างศูนย์กลางต่างๆในสมองได้มากขึ้นและส่งเสริมการพัฒนาการพูดที่คล่องแคล่ว
ในคนที่พูดติดอ่างนอกเหนือจากการพูดที่ไม่ชัดเจนแล้วยังพบปฏิกิริยาทางระบบประสาทที่เฉพาะเจาะจง อาจเป็นความตึงเครียดที่เพิ่มขึ้นในอวัยวะในการพูดเช่นริมฝีปากหรือลิ้นสั่นการหลับตาการขมวดคิ้วหน้าผากและคิ้ว พวกเขามักจะเปลี่ยนเป็นสีแดงหรือซีดและมีปัญหาในการหายใจหรือรักษาการสบตา

การพูดติดอ่างทำให้การติดต่อระหว่างบุคคลเป็นเรื่องยาก

ความผิดปกติของการพูดสามารถขัดขวางการติดต่อระหว่างบุคคลได้อย่างมาก ผู้พูดติดอ่างพูดอย่างไม่เต็มใจพูดในระดับเล็กน้อยและลดระยะเวลาในการพูดลงอย่างมาก Logophobia หรือความวิตกกังวลเกี่ยวกับการพูดและปัญหาทางอารมณ์ที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่เกิดจากการพูดติดอ่างที่รุนแรงขึ้น เกิดขึ้นที่สภาวะวิตกกังวลทำให้การสื่อสารทางภาษาทำได้ยากหรือเป็นไปไม่ได้

การพูดติดอ่างและถนัดซ้าย

การถนัดซ้ายอาจทำให้พูดติดอ่างได้ สมองซีกซ้ายมีความเชี่ยวชาญในการทำงานด้านภาษาและด้านขวาในงานด้านภาพและอวกาศ ในขณะเดียวกันผู้พูดติดอ่างมีสมองซีกขวาที่ใช้งานได้ดีกว่ามากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อรับรู้ข้อความด้วยวาจาในขณะที่ผู้พูดที่คล่องแคล่วมีซีกซ้ายที่โดดเด่น การฝึกเด็กที่ถนัดซ้ายให้ใช้มือขวานำไปสู่การพัฒนาด้านการพูดเพิ่มเติมในสมองซีกซ้าย ด้วยเหตุนี้เราจึงจัดการกับความไม่ลงรอยกันของแรงกระตุ้นที่ไหลพร้อมกันจากทั้งสองซีกซึ่งอาจรบกวนความคล่องแคล่วในการพูด

สถานะทางอารมณ์ของผู้พูดติดอ่าง

งานวิจัยเกี่ยวกับการสื่อสารด้วยการพูดติดอ่างแสดงให้เห็นว่าเด็กที่พูดติดอ่างในวัยเรียนก่อนหน้านั้นมีความสามารถทางภาษาต่ำกว่าเพื่อนที่ไม่พูดติดอ่าง เด็กที่พูดไม่สอดคล้องกันมักจะทำผิดไวยากรณ์บ่อยกว่ามากและคำศัพท์ของพวกเขายังด้อยกว่า

ในคำอธิบายบุคลิกภาพของนักพูดติดอ่างมีแนวโน้มที่จะเป็นโรคประสาทและหงุดหงิด อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่ได้หงุดหงิดหรือเป็นโรคประสาทมีแนวโน้มที่จะเป็นโรคซึมเศร้าหรือภาวะซึมเศร้า นิสัยของพวกเขาได้รับอิทธิพลหลักจากข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาอยู่ภายใต้ความเครียดจากการสื่อสารในระยะยาวซึ่งสามารถลดความยืดหยุ่นทางจิตใจได้อย่างมาก แต่ที่นี่ก็มีความแตกต่างของแต่ละบุคคลที่ใหญ่มากเช่นกัน มากขึ้นอยู่กับประสบการณ์ชีวิตนิสัยใจคอและอิทธิพลของสิ่งแวดล้อม

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเด็ก "เติบโต" จากการพูดติดอ่าง ปรากฏการณ์ที่สังเกตได้บ่อยในเด็กก่อนวัยเรียนคือความบกพร่องทางพัฒนาการในการพูดซึ่งเป็นขั้นตอนปกติในเด็กบางคนในช่วงที่พัฒนาการพูด ความบกพร่องในการพูดของพัฒนาการจะลดลงตามอายุของเด็กเมื่อเด็กปรับปรุงระบบภาษา (หากไม่ได้รับการแก้ไขโดยปฏิกิริยาที่ไม่เหมาะสมจากสภาพแวดล้อม) เราสังเกตเห็นสถานการณ์ที่แตกต่างกันในกรณีที่เด็กปฐมวัยพูดติดอ่าง ที่นี่เมื่ออายุของเด็กช่วงเวลาแห่งการเสียชีวิตจะยาวขึ้นและระยะเวลาของการปรับปรุงชั่วคราวจะสั้นลง ในสถานการณ์เช่นนี้การป้องกันโรคยังไม่เพียงพอเช่นเดียวกับในกรณีของความบกพร่องทางการพูดของพัฒนาการจำเป็นต้องได้รับการรักษาจากผู้เชี่ยวชาญ

การบำบัดด้วยการพูดติดอ่างควรเริ่มต้นด้วยการไปพบนักบำบัดการพูด เขามีวิธีการมากมายในการกำจัด แต่ผลกระทบนั้นขึ้นอยู่กับการมีส่วนร่วมของผู้ป่วยและความร่วมมือของครอบครัวของเขาเป็นหลัก ในบางกรณีเภสัชบำบัดจะใช้เพื่อสนับสนุนแบบฝึกหัดบำบัดการพูด เกี่ยวข้องกับการรับประทานยาต้านอาการซึมเศร้ายาคลายความวิตกกังวลเพื่อบรรเทาความวิตกกังวลที่เกี่ยวข้องกับการพูด

จะไปขอความช่วยเหลือได้ที่ไหน

การบำบัดที่ใช้โดยนักบำบัดการพูด

»วิธีการสร้างความคล่องแคล่วในการพูด - จังหวะการพูดการสนับสนุนการพูดด้วยท่าทางการลากเสียงสระ
»วิธีการสนับสนุนเครื่องมือโดยใช้การตอบกลับการได้ยินที่ล่าช้าและการเปลี่ยนความถี่เสียงพูด (ตัวแก้ไขเสียงสะท้อน, เครื่องวัดจังหวะ, ตัวแก้ไขเสียงพูดดิจิทัล, ผู้สวมหน้ากากควบคุมการได้ยิน)
»วิธีการหายใจ - ในการพูดของผู้พูดติดอ่างมักมีความผิดปกติของการหายใจ มักจะไม่สม่ำเสมอและตื้น วิธีการเหล่านี้เน้นการประสานกันของการเคลื่อนไหวที่ประกอบเป็นกิจกรรมการพูด: การหายใจการพูดการพูดการเปล่งเสียง โดยการฝึกการหายใจที่เหมาะสมผู้ป่วยเรียนรู้ที่จะขจัดความตึงเครียดของกล้ามเนื้อทางเดินหายใจส่วนใหญ่เป็นกะบังลมซึ่งจะเพิ่มความรู้สึกกังวลเมื่อถูกรัดให้แน่น
»วิธีการเริ่มพูดอย่างนุ่มนวล - ส่วนใหญ่ใช้กับพยัญชนะหยุดระเบิด (p, b, t, g) ในระหว่างการออกเสียงที่จุดเริ่มต้นของคำ เนื่องจากการนำไปใช้เป็นสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับผู้พูดติดอ่าง เทคนิคนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความสามารถของผู้ป่วยในการควบคุมการหดตัวของอวัยวะในการพูดอย่างนุ่มนวลซึ่งจะช่วยลดความดันในปากและส่งผลให้ความตึงเครียดของกล้ามเนื้อริมฝีปากลิ้นและเพดานอ่อนลดลง
»วิธีการทางจิตอายุรเวช - การผ่อนคลายสังคมบำบัดการแสดงละคร
»การรักษาทางเภสัชวิทยา - ในกรณีที่สมเหตุสมผลโดยร่วมมือกับแพทย์ยาซึมเศร้ายารักษาโรคจิตยาคู่อริโดปามีนยาที่ช่วยลดความตึงเครียดของกล้ามเนื้อและใช้ยากันชัก

การร้องเพลงช่วยแก้อาการพูดติดอ่าง

เราไม่พูดติดอ่างเวลาร้องเพลง การลดการพูดติดอ่างระหว่างการร้องเพลงขึ้นอยู่กับความสม่ำเสมอตามที่สระภาษาโปแลนด์เป็นส่วนประกอบหลักของพยางค์นั่นคือเสียงที่มีพยางค์ ดังนั้นจึงมีความโดดเด่นด้วยความเป็นไปได้ในการลากซึ่งแตกต่างจากพยัญชนะซึ่งไม่สามารถสร้างพยางค์ได้ ในการร้องเพลงเสียงสระได้เปรียบตามธรรมชาติเหนือพยัญชนะและด้วยเหตุนี้ความไม่ลงรอยกันจะหายไป